Diferentemente do que ocorre na matemática, na língua portuguesa a ordem dos fatores altera o produto.

 

Exemplo:

• Ele é um professor simples. (= sem luxo)
• Ele é um simples professor. (= insignificante)

 

 

 

O adjetivo, cuja função é qualificar, geralmente fica depois do substantivo que ele modifica. Exemplos: casa bonita, cidade maravilhosa, mulher charmosa.

E se a ordem for alterada – bonita casa, maravilhosa cidade, charmosa mulher –, mudará alguma coisa? Sim: a ideia será expressa de forma mais enfática.

Além da ênfase, também pode ocorrer mudança de sentido quando há alteração da ordem de um adjetivo. Vejam os exemplos:

1) Ele é um amigo velho. (= amigo idoso)
Ele é um velho amigo. (= amizade antiga)

2) Ele é um oficial alto. (= de estatura alta)
Ele é um alto oficial. (= importante)

3) Ela é uma mulher pobre. (= sem recursos financeiros)
Ela é uma pobre mulher. (= infeliz, digna de pena)

4) O diretor é um grande homem. (= notável)
O diretor é um homem grande. (= de tamanho grande)

5) Ele é um professor simples. (= sem luxo)
Ele é um simples professor. (= insignificante)

6) Chame qualquer pessoa. (= qualquer uma)
Não sou uma pessoa qualquer. (= insignificante)

7) O falso profeta gritava para a multidão. (= impostor)
O profeta falso gritava para a multidão. (= desleal, mentiroso)

8) Simone é uma nova mulher. (= renovada, restaurada)
Simone é uma mulher nova. (= jovem)

9) Ele era um senhor professor. (= excelente)
Ele era um professor senhor. (= de meia-idade)

10) Ouvi uma história longa. (“Longa” é uma característica da história)
Ouvi uma longa história. (O adjetivo “longa” pode estar sugerindo uma impressão do emissor: além de comprida, a história pode ser considerada complexa, por exemplo.)

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A mudança de sentido causada pela ordem não é exclusiva dos adjetivos. Com as conjunções adversativas, ocorre algo parecido:

a) O carro é caro, mas é bonito
b) O carro é bonito, mas é caro.

No primeiro caso, prevalece a ideia de que o carro é bonito, logo deve ser comprado. No segundo, é mais forte a ideia de que o carro é caro, logo  não deve ser comprado. Isso ocorre porque o trecho iniciado pela conjunção adversativa é sempre mais forte que o anterior.
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Betty Vibranovski